Познакомить детей с микроскопом., из чего он состоит. Расширять знания об окружающем мире, способствовать развитию познавательной и исследовательской деятельности детей.

Посадили мы салат, наш животик будет рад.

Продолжать закреплять времена года, признаки, приметы, чистоговорки, стихотворения и загадки .Изучать весенние цветы, Развитие творческих способностей детей.

Учить детей при помощи палочек Кюизенера, составлять героев сказки "Мальвина и Буратино ". Воспитывать любознательность, инициативность.

Формирование умений работать с бумагой, складывать бумагу в разных направлениях, развивать интерес к конструированию. Развивать мышление, память, творчество у детей

На данном занятии, мы с детьми созвали семью: папа - пес, мама - собака, детёныш - щенок.Учить детей работать в паре, создавать по схеме определённых персонажей. Воспитывать любовь к животным.

Продолжать учить внимательно слушать рассказ о маме. Воспитание чувства любви к матери через приобщение к искусству, знакомство с жанром портрет. Воспитание творческих способностей детей.

Продолжать учить детей числовым значениям палочек Кюизенера в пределах 5; продолжать учить анализировать схему, выделяя основные части изображения, развивать умение соотносить нарисованные детали с реальными) с использованием палочек Кюизенера; развивать умение составлять по схеме вместе со сверстником.

Познакомить с названиями домашних птиц, их детенышами.

Учить детей смешивать краски для создания определённого оттенка, Продолжать учить домашних птиц и их детёнышей. Развитие творческих способностей.

Чтение и заучивание произведений о солдатах и защитников Отечества. Составление творческого рассказа на тему " Герой- я горжусь нашими солдатами "

Учить детей моделировать, замещая реальный предмет с помощью творческого воображения, используя палочки Кюизенера; учить выявлять и устанавливать закономерности, большой, маленький квадрат; учить детей различать квадраты по цвету и числовому значению, первый, второй, третий .

Цель : Продолжать беседу с детьми о родах войск, Развитие воображения, творчества и мелкой моторики рук.